女子寮では段ボールをスチールラックの下に置くのが慣習でしたが、夏季休業中に1号館と4号館に段ボール置き場を設置しました。

整理整頓を心掛け、学寮全体の美化を高めたいと思います。

また、学生からの要望等を反映し、快適な寮生活が送れるように整備していきたいと思います。

夏季休業期間を利用して校内の環境整備が行われています。

令和6年度末に引き続き、廊下や教室の一部で剥離清掃を行いました。
また、今年度は、老朽化した学生昇降口の外壁補修工事も行われています。

夏休みが明け、学生の皆さんが、きれいになった学生昇降口（外壁）を目にされるのを楽しみに待っております。

舞鶴高専スタートアップ人材育成センターでは、ものつくりラボの利用活性化を目的とした、在校生を対象としたコンテストを開催しています。

本コンテストは、ものつくりラボにも導入されている3Dプリンターを活用したものつくりのアイデアと技術力を競うものであり、3つの部門を設定しています。

• 「IoT部門」… 3Dプリンターで制作したモノとIoTデバイスを組み合わせた提案を募集します。
• 「動くおもちゃ部門」… ユニークな機構を持つ動くおもちゃの提案を募集します。
• 「造形部門」… 建築模型やアート作品などの提案を募集します。

詳細は以下のページをご覧ください。

• 夏休み 3Dプリンター活用 自由課題コンテスト 2025 | 舞鶴高専 ものつくりラボ

8月9日（土）、8月10日（日）に開催されましたオープンキャンパスには大変暑い中多くのご来場誠にありがとうございました。
9月にも同じ内容でもう1日開催されますので、夏に参加出来なかった方、もう一度参加したい方など、まだまだ募集しております。

8月に開催したときの写真を掲載しますので、少しでも興味がございましたら是非お申し込み下さい。

体験学習は一部学科を除いて申し込み可能です。夏に参加した際に出来なかった体験学習がありましたら、9月のオープンキャンパスでご体験ください。

当日は教員による学校説明会に加えて、学生による学校生活紹介や学寮案内も行われます。
学校生活・寮生活の様子が学生たち本人より詳しく聞けますので是非ご活用ください。

当日は個別相談も随時受け付けておりますので、お気軽にお声がけください。

参加の申し込みが今週末9月7日（日）までとなっておりますので、ご興味がある方は以下のリンクよりお申し込み下さい。

• オープンキャンパス 2025 - イベント情報｜舞鶴工業高等専門学校

舞鶴高専近隣、西舞鶴地区の観光地や風景などを写真で紹介します。この企画は今回で3回目となります。

舞鶴高専から西舞鶴地区へは、自動車で20分前後です。離れた場所でも1時間以内には到着できます。学生を迎えに来られた時など、少し時間をかけて見に行かれてはいかがでしょうか。

8月も残りわずかとなりました。

連日暑い日が続いておりますが、グラウンドからは部活に取り組んでいる学生の元気良い声が聞こえてきます。

遅くなりましたが、学校だより154号（令和6年度卒業式号）を発行しました。
昨年度の卒業式を中心とした内容の号となっており、高専祭、研修旅行、クラブ等活動報告など、内容盛りだくさんです。
本日、令和6年度在学の保護者の皆さま宛に発送いたしましたので、ご家庭でぜひご覧ください。

7月23日（火曜日）、電気情報工学科2年生有志が企画した校内イルミネーションの点灯式を行いました。今年は、夏の夜空に見える「夏の大三角形」をイメージして制作をしています。

限られた時間の中で、一生懸命、取り組みましたので、学生の皆さん、教職員の皆さんに楽しんでいただければと思います。

7月30日（水）に建設システム工学科2年の「建設製図II」の発表会を行いました。

課題は、「名作住宅を現在化する」で、1940年から1999年に建てられた名作住宅を、現在の環境や社会に対応したものに再構成するものです。例えば、「スカイハウス」（菊竹清訓）を、家族構成の変化に合わせて階層を増やすなどです。

各学生は、名作住宅を調べ、その良さを踏まえて新たな提案を考えて設計図や模型で表現し、最後にプレゼンテーションを行いました。

この授業を通して、過去の建築について学び、設計や製図、模型制作の能力やプレゼンテーション能力を身に付けることができたと思います。

専攻科2年生の「日本文化論」の授業において、『源氏物語』を踏まえたものつくりの発表を行いました。

発表4グループのうち、1グループは自分たちで平安時代の食事を作ってみて、食育活動を提案するという発表、
残り3グループは3Dプリンタやレーザー加工機などの機器を使い、ゲームを作って紹介してくれました。
ものつくりの着眼点、発想力はもちろんのこと、専攻科生のプレゼン能力の高さにも舌を巻きました。

発表の次の授業時間には、3つのゲームを受講生で実際に遊んでみました。
発表者の方で発表前にテストプレイもしてはいましたが、皆で遊んでみたことで、ものつくりにより人を楽しませるために重要なことを実感していました。
初見の人にルールを説明したり、初めて遊んだ人ならではの気づきや感想も得られたりしたことも収穫があったようです。

同時に、多様なものつくりの発想を喚起させ、受け止めることのできる古典文学作品『源氏物語』のコンテンツとしての懐の深さも感じました。